¿La educación influye en su comportamiento mucho más que sus genes?

Sí definitivamente.

Sus genes y las influencias de su familia, cultura, país y herencia lo inician, pero la mayoría de los niños con educación ‘aislada’ se comportan drásticamente diferentes de lo que solían ser, ya sean positivos o negativos.

Digo ‘aislado’ porque algunas escuelas como la mía pueden darnos libertad, pero aún tenemos una cierta forma de hablar, actuar y movernos. Tenemos que ver lo que sacamos en cámara o alrededor de figuras de autoridad. Por lo general, los niños tienen que adaptarse a esto en lugar de estar preparados.

Tenemos ciertas metas y expectativas que son diversas para nuestras vidas personales, ya sean más grandes o más pequeñas. Es posible que haya sido flojo, pero cuando llegó a la escuela y sabía que se establecieron reglas, expectativas y objetivos, ahora es un trabajador más duro.

Tu interés cambia. Algunas personas pasaron de odiar la lectura, correr, dibujar (bueno, eso realmente no cuenta) a ganarse la vida.

Algunos niños pueden estar deprimidos y ahora que realizan actividades que disfrutan o requieren que interactúen con otros, podrían convertirse en las personas más felices y enérgicas del mundo.

Por educación, ¿te refieres a educación formal o experiencias de vida? Las experiencias de la vida no serían las mismas para dos personas. Ahora se reconoce, sin embargo, que los fenómenos epigenéticos son probablemente más importantes que los genes para influir en la salud de un individuo. Epigenética: Fundamentos. Diría que las experiencias de la vida, no solo la educación formal, son los principales factores que influyen en el comportamiento.

Creo que sí, pero la educación no influye al 100% en su comportamiento. El entorno en el que se encuentra, las personas con las que se asocia, las personas a las que admira y las circunstancias que enfrenta influyen en su comportamiento.