La libertad de expresión es universal, pero el discurso es una acción como cualquier otra. En un salón de clases, el maestro y los estudiantes se reúnen para un propósito específico. Presumiblemente, ese propósito es impartir y adquirir conocimiento. Cualquier acción, incluido el discurso que interrumpe o menoscaba el propósito del grupo, anula el propósito.
Es razonable limitar la libertad de expresión en este entorno para lograr el objetivo, la obtención de conocimiento. La respuesta apropiada si uno siente la necesidad de hablar de una manera que interrumpa el propósito central es que el hablante abandone el aula.
Como siempre, la libertad de expresión no garantiza una audiencia. La libertad de asociación dicta que nadie está obligado a escuchar a nadie, sin importar lo que estén diciendo. Es responsabilidad del hablante hablar de una manera que atraiga la atención de su audiencia sin forzarla. Discurso disruptivo, de hecho, cualquier acción diseñada para vencer el propósito de la clase es inapropiada y está fuera de lugar.
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