Recientemente leí un viejo artículo sobre Dawn sobre lo que se les está enseñando a los estudiantes sobre la separación de Pakistán Oriental. Aquí está my5cent:
En la guerra de 1971, miles de personas murieron, dejando cicatrices permanentes en millones de personas en Bangladesh que presenciaron la tortura y la muerte de sus compatriotas a manos del ejército de Pakistán. En lugar del informe, todo lo que la nueva generación de pakistaníes sabe sobre la guerra proviene del currículum estatal. Sin embargo, en lugar de dejar las cosas claras sobre la creación de Bangladesh y las razones de la separación, a los estudiantes en los niveles de Matric e Intermedio de la escuela (clases nueve a 12) se les enseñan teorías de conspiración y una versión de la historia objetivamente incorrecta.
- Papel de los maestros hindúes: un gran número de maestros hindúes enseñaban en las instituciones educativas del este de Pakistán. Produjeron tal literatura que creó un pensamiento negativo en las mentes de los bengalíes contra la gente de Pakistán occidental
- Conspiraciones internacionales: alrededor de 10 millones de hindúes vivían en el este de Pakistán. India estaba detrás de estos hindúes para proteger sus intereses. India quería separar Pakistán Oriental para fortalecer la posición económica de los hindúes. Muchos hindúes actuaron como espías de la India. Rusia estaba en contra de Pakistán porque Pakistán había permitido a Estados Unidos establecer bases militares en Pakistán. Por otro lado, Estados Unidos también quería la separación del este de Pakistán. Dadas las circunstancias, Rusia apoyó abiertamente la agresión de India contra Pakistán.
En ninguna parte, en los libros de texto hay una mención de las atrocidades documentadas cometidas por el Ejército de Pakistán, que incluye violaciones, asesinatos selectivos, contra Mukti Bahini y el genocidio de la población bengalí. Los libros de texto tampoco mencionan el número de muertes de civiles en el este de Pakistán en el período previo a la creación de Bangladesh.
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