¿Cuánta libertad deberían dar los padres a sus hijos?

Para cosas que tienen restricciones de salud, seguridad y financieras, por supuesto que no. Los padres tienen la responsabilidad de proteger a sus hijos de daños o dificultades financieras.

Sin embargo, en términos de libertad en otras cosas, muchos estudios [1] han demostrado que el entorno de apoyo a la autonomía , especialmente en la primera infancia, está significativamente relacionado con un mejor rendimiento académico, bienestar, relaciones entre padres e hijos, desarrollo socioemocional y trabajo. .

El control psicológico está relacionado con problemas más internalizados de los adolescentes, y el control conductual está relacionado con problemas más externalizados [2] .

Pero la autonomía de apoyo no es completa libertad, permisividad, negligencia o promoción de la independencia.

autonomía … tiene que ver con la volición relativa de los comportamientos de una persona.

La autonomía de apoyo es proporcionar opciones, alentar la autoiniciación y promover la internalización total sin controlar los pensamientos o acciones del niño.

Básicamente, la libertad óptima es la autonomía con el apoyo y la orientación de los padres. Esto es lo contrario de interferencia, reglas rígidas, imposición o estrategias de control.

Ejemplos [3] de comportamiento autónomo de apoyo cuando una madre juega libremente con su hijo:

  • La madre maneja el juego para permitir que se desarrolle la autonomía del niño: proporciona ayuda y apoyo cuando es necesario y adapta el juego de acuerdo a las necesidades y habilidades del niño.
  • La madre anima a su hijo a jugar, le da pistas útiles, elogia a su hijo y usa un tono de voz positivo.
  • La madre demuestra flexibilidad siguiendo el juego de su hijo y cambiando según lo requiera el juego, y la madre está involucrada en la interacción al hablar con el niño, jugar con él / ella cuando lo desea o prestarle atención incluso cuando no lo desea. En el juego
  • La madre respeta el ritmo de su hijo, promueve que el niño tenga un papel activo y le brinda oportunidades para tomar decisiones.
  • La madre interviene en un momento apropiado al usar estrategias de motivación para alentar a su hijo a seguir jugando (por ejemplo, ofrece un juego racional, sugiriendo un juego agradable) y toma la perspectiva de su hijo al reconocer sus sentimientos.

Ejemplo de comportamiento controlador:

  • La madre interfiere con el juego infantil para controlarlo: interviene antes de que se lo pidan o lo necesiten, y su intervención es excesiva dadas las necesidades y habilidades de su hijo.
  • La madre da instrucciones o consejos innecesarios, usa un tono de voz severo y critica a su hijo
  • La madre es rígida en sus esfuerzos por mantener a su hijo en la tarea y no tolera ninguna desviación de la obra actual, y la madre trata de controlar la obra, insertándose en la obra sin ser necesaria o invitada.
  • La madre impone su propio ritmo a su hijo, lo que hace que el niño actúe como observador; la madre interfiere con frecuencia y no brinda oportunidades para tomar decisiones
  • La madre utiliza estrategias de control para obligar al niño a cooperar o cumplir (por ejemplo, castigar al niño, proporcionarle una racionalidad autoritaria). La madre no intenta tomar la perspectiva de su hijo o las ofertas del niño la frustran.

Notas al pie

[1] https: // teoría de la autodeterminación …

[2] Asociaciones entre el control psicológico y conductual de los padres y los comportamientos internalizados y externalizados de los jóvenes.

[3] Especificidad contextual en la relación entre el apoyo a la autonomía materna y el desarrollo socioemocional de los niños: un estudio longitudinal desde el preescolar hasta la preadolescencia – ProQuest

Todo depende del niño.

A edades más tempranas, deles libertad para explorar áreas e ideas seguras, pero siempre vigilándolos.

A medida que ingresan a la escuela primaria y media, dales la libertad de pasar el rato con sus amigos y explorar nuevas ideas, que pueden no coincidir con las tuyas. De nuevo … míralos, pero no tanto. Esto es cuando necesitan comenzar a aprender a valerse por sí mismos y abogar por ellos mismos. No deberías estar peleando allí batallas en la escuela intermedia o en la primaria superior.

En la escuela secundaria, libera más y déjalos ser “mini adultos”. Necesitan un trabajo, responsabilidad personal para las tareas y más tiempo con amigos.

Ahora, supervisé el uso del teléfono celular y las redes sociales de mi hijo. Sabía que lo estábamos haciendo y podría comprobarse en cualquier momento. Te mantiene al tanto de lo que realmente está sucediendo y cómo son sus amigos.

¡Buena suerte!

Me encanta mirar a los niños a los que se les permite tomar decisiones básicas. A menudo me sorprenden con las opciones, y parecen aprender cuando las opciones tienen consecuencias inesperadas.

Obviamente no soy fanático de permitir que los niños tomen decisiones que resulten en la muerte o lesiones.

¿Pero realmente importa si usan rayas y cuadros? ¿Realmente importa si quieren una zanahoria para el desayuno?

Y, de hecho, esa actitud contribuiría en gran medida a aliviar el conflicto con los niños mayores: los padres que piensan “oh, no pueden hacer eso, qué pensarían los vecinos” no están haciendo ningún favor a sus hijos.

Si se hacen un tatuaje o piercing, y aprenden de primera mano que les costó un trabajo, decidirán elegir entre diferentes trabajos o cubrir el tatuaje o el piercing. Pero un padre que les prohíbe hacer estas cosas solo da como resultado que el niño se rebele y lo haga de todos modos, o que haga algo más terrible en respuesta.

Elige tus batallas con cuidado: elige las que podrían tener las peores consecuencias posibles

Las respuestas hasta ahora son muy predecibles y todas son buenas hasta cierto punto.

Considere: usted como padre debe darles tanta libertad como les enseña a respetar. Debe ganarse la libertad en todas sus formas, pero los niños no tienen el concepto de ganar derechos intangibles a menos que los cuidadores en su mundo les enseñen a alcanzarlos. ¿Cuánta libertad has incorporado a su educación? Explore el método de la teoría de la elección si desea obtener más información.

Eso depende de dónde vivas, debes darles tanta libertad como sea necesario para su habilidad y tan poco como para mantenerlos a salvo de daños.

Tuve algunas personas con sus hijos que se quedaron conmigo y que tienen mucha libertad para sus hijos muy pequeños, se quedaron corriendo en el camino y terminé corriendo detrás de ellos. Creo que una vez que cruzaron una carretera de solo tres y cinco años, detuve a la mayor y le expliqué cómo funcionan las carreteras y cómo debe detenerse porque son peligrosas, ella respondió que el pequeño ya había sido atropellado por un automóvil recientemente. ¡Mi mente estaba aturdida! Cómo un padre cuyo hijo ya había sido atropellado por un automóvil podía simplemente sentarse allí mientras los niños volvían corriendo por la carretera. Eran demasiado pequeños y tal vez demasiado guiados para darse cuenta de los peligros, así que para mí eso era mucha más libertad de la que deberían haber tenido, ya que los ponía en peligro.

Es posible que viva en un país o en una propiedad o área donde pueda correr como este anuncio. Creo que estos padres habían venido de vivir en una yurta en un feild, así que tal vez en esa situación la libertad de correr no representara ningún peligro. Olivo en un pueblo donde es muy seguro para que mis hijos puedan ir a las tiendas y tengan libertad para ir a diferentes partes del pueblo a ver a los amigos, pero cuando estoy en la ciudad no se les permite ir a ningún lado menos a la derecha dentro de la vista de la ventana y la distancia de gritos de la casa, solo se les permite ir a las tiendas si están acompañados por un niño mayor, mientras que aquí no pueden molestarlos.

Si vive en una situación en la que dar libertad pone en peligro a un niño, digamos que ama en un país donde a las mujeres no se les permite usar lo que les gusta, sería peligroso dejar que su hijo use una blusa o incluso salir sin un compañero. Mientras que si vives en un lugar donde todos tienen la libertad de usar lo que les gusta, sería restrictivo y posiblemente perjudicial no permitirles la libertad que tienen sus compañeros. Todo depende de cuán libres sean tus circunstancias y cuán peligroso sea dar libertad. Es bastante difícil juzgar de niño las consecuencias de ciertas acciones, por lo que hay que esperar hasta que tengan la capacidad de usar esa libertad con juicio. Mi hijo mayor es libre de visitar amigos solo, pero el menor no lo es porque todavía no es lo suficientemente responsable como para tener cuidado al cruzar la calle. Mientras que a mi hijo menor se le permite elegir qué matemáticas estudia y el mayor no porque a la libertad de elegir, él hará las matemáticas más fáciles y mi hijo más joven se desafiará a sí mismo. Entonces. Es diferente para cada niño, cada padre, cada situación. Rara vez hay una regla para todos en la crianza de los hijos, por eso los padres están cansados ​​todo el tiempo, constantemente tienen que evaluar situaciones y crear respuestas a medida sobre la marcha. Y en un mundo en constante cambio con niños en constante cambio, esto realmente es un trabajo duro. Si hubiera algunos deberes y no deberes que pudieran aplicarse en todos los ámbitos, ¡facilitaría la vida de los padres!

Tanto como se han ganado. Comience con algo de responsabilidad y vea cómo funcionan. Dales más libertad a medida que la ganen. Hazles conscientes de tu intención.

¡Enséñeles que todos los comportamientos tienen consecuencias y cuando elegimos el comportamiento obtenemos las consecuencias! Son responsables de esas consecuencias. Mantén la línea con ellos. Ser un líder fuerte en el hogar es crucial para guiar a los niños. Liderazgo espiritual en el hogar AmmaBev

Debe variar según la edad, cuando son jóvenes debe haber poca libertad y pocas opciones, ya que crecen, la libertad se extiende hasta los 17 años cuando existen pautas para facilitar la conexión entre el hogar y la escuela. Los Tribunales de Familia también funcionan de esta manera donde un juez tendrá en cuenta los deseos de un niño según la edad.

Los niños necesitan libertad para crecer y aprender de sus errores. Los niños también necesitan reglas, límites y expectativas establecidas.

Las cosas con las que no les dejo libertad a mis hijos … su electrónica, internet, salir con amigos (quiero saber quién, cuándo, dónde, etc.), la tarea (no les dejo postergar y sí los ayudo cuando lo necesiten), seguridad (evitaré que mi hijo haga algo que claramente les causará daño porque no detenerlos es una forma de negligencia).

Mi hija de 18 años tiene mucha más libertad que mi hija de 15 años porque se la ha ganado. Mi hijo de 8 años tiene libertad muy limitada porque tiene 8 años.

Mis hijos son mi vida y quiero que sean saludables, seguros e inteligentes. No viven en una burbuja, se les permite jugar, practicar deportes, andar en todoterreno con el equipo adecuado, ir a amigos, tener amigos, mis dos mayores tienen iphones y computadoras portátiles, jugar videojuegos siempre que la tarea esté hecha , comer bocadillos sin preguntar, etc.

No permitiría que el novio o la novia se quedaran y supervisamos la actividad en línea. No porque no confiemos en nuestros hijos, porque los amamos y no queremos que les sucedan cosas malas.

A una edad temprana (preescolar), se les debe dar la libertad de jugar en su área de juego interior solo con una ligera supervisión (por seguridad). A medida que crecen, se puede dar más libertad a medida que el niño demuestre la capacidad de aceptar más responsabilidad por su propio bienestar.

Creo que es el trabajo de los padres permitir que sus hijos fallen, de manera segura.

Deje que los niños trepen al árbol donde pueden romperse el brazo, pero no les permita subir al poste de energía donde pueden romperse el cuello.

Deje que el niño haga su tarea solo. Revisar un ensayo está bien, pero no lo escriba para ellos aunque sepa que obtendrán una mala calificación.

Por lo tanto, se debe permitir un cierto nivel de libertad, pero también, como padre, debe prevalecer un cierto nivel de sentido común.

Traté de darles a mis hijos tanta libertad como pensé que podían manejar. Entonces, si me demostraron con sus acciones que no podían manejarlo, me acerqué a casa, hasta que pensé que estaban listos nuevamente.