La capacidad de hacer DiffEQ no es un requisito suficiente para comprender la ciencia. Hay muchos científicos que no pueden hacer DiffEQ pero son expertos en sus campos: la mayoría de los biólogos, químicos y probablemente incluso las personas que trabajan mucho con las matemáticas no trabajan con DiffEQ y no podrían pasar esta prueba.
Del mismo modo, hay muchas personas que pueden hacer DiffEQ y no estarían calificadas para hablar sobre ciencia. Un profesor de matemáticas, por ejemplo, solo sería marginalmente mejor que una persona laica en la comprensión de las células madre.
Hay un malentendido de que una persona que es competente en un área sería competente en otras áreas y eso ya no es cierto. En el mundo de hoy, los trabajos y el conocimiento están especializados de tal manera que la “inteligencia” general no es fácilmente transferible a menos que se tome el tiempo para capacitarse y aprender. Bien entrenado, el conserje más tonto seguirá siendo mejor limpiando pisos que el físico más inteligente. (Esto trae a colación toda la noción de lo que significa ser inteligente, pero ese es un argumento para otro día.
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Si desea establecer una competencia de base de referencia para los tomadores de decisiones, entonces debe ser sobre el tema en sí. Es decir, si están hablando de ciencia, tal vez al menos deberían tener un título en ciencias. Eso sería mucho más relevante.