Esta es realmente una pregunta molesta. Ciertamente, lo ideal es que los mismos privilegios educativos deberían estar disponibles para todos, pero el problema es que no todos otorgan el mismo valor a la educación.
Trabajé durante casi veinte años en una escuela que fue designada oficialmente como desfavorecida. En ese momento, había muchos programas financiados por el gobierno para escuelas desfavorecidas que no estaban disponibles en otras escuelas. A pesar de esto, hubo una tasa de fracaso muy alta entre los estudiantes.
El principal problema era la falta de apoyo de los padres para la escuela y la educación en general. Muchos de los padres consideraban que la educación era irrelevante, y muchos eran activamente hostiles hacia la escuela y el personal, hasta el punto de que a veces alentaban a sus hijos a portarse mal. “Bueno, él es un espíritu independiente”. “La educación elimina la individualidad de mi hijo”, y la lista continúa. No hay apoyo para la escuela en absoluto.
La otra cara de la moneda fue que los hijos de familias comprometidas con su educación a menudo se quedaron en el camino. Las clases eran de niños con habilidades a menudo muy diferentes, y para tratar de mantener una cierta apariencia de orden, la enseñanza era a menudo a los niveles más bajos, solo para tratar de mantener a los niños que estaban luchando, y a menudo disruptivos, comprometidos. Los niños que realmente querían aprender no fueron desafiados, y eso también causó problemas. En general, después de aproximadamente un año de niños brillantes que constantemente fallan o no logran su potencial, sus padres los eliminaron y los enviaron a otro lugar, lo que redujo el estándar educativo general de la escuela.
No es una situación ideal tener escuelas separadas basadas únicamente en la capacidad escolar, pero seguramente los niños que eligen aprender tienen derecho a hacerlo en una atmósfera estimulante y que alienta el éxito. Amigos míos, uno de ellos profesor universitario y el otro profesor de secundaria, sintieron con mucha fuerza que todos los niños deberían recibir educación pública porque era la única forma de elevar el nivel general de educación en las escuelas estatales. Al final, aunque fue una decisión dolorosa, ambos sacaron a sus hijos de las escuelas públicas y los enviaron a escuelas privadas porque ninguno de los dos estaba alcanzando el nivel que deberían haber tenido. Ambos niños se fortalecieron académicamente después de eso.
Una vez vi un programa de televisión en el que maestros y niños de una escuela integral realizaban un programa de intercambio con maestros y niños de una escuela pública (privada) para que cada uno pudiera experimentar cómo vivía la otra mitad, por así decirlo.
Uno de los maestros en particular se opuso extremadamente a la educación privada de cualquier tipo. Al final del programa, uno de los maestros de escuelas privadas sugirió que una forma de mejorar la educación estatal podría ser involucrar a los padres y quizás pagar un poco para proporcionar tipos similares de actividades extra curriculares proporcionadas por la escuela privada en cuestión. . Suspiró y dijo que nunca funcionaría, porque aunque sería para la ventaja de sus hijos, muchos de los padres preferirían gastar su dinero en cerveza y cigarrillos.
Entonces, realmente, hasta que esa actitud cambie, el ideal solo será un sueño.