Si es cierto que la libertad depende de la educación, ¿es el control de la educación por parte del gobierno una receta para el control gubernamental de la libertad?

El problema con su hipótesis, que la libertad depende de la educación, es que usted ha asumido que hay exactamente dos estados de “libertad”: libre y no libre. Eso no tiene sentido.

También asume que esos estados son estables. Que una vez que una persona no esté libre, el control de la información lo mantendrá libre. Lo cual también es bastante obvio que está mal.

Pero como una generalización masiva, la educación puede afectar la presión en la sociedad para luchar por la libertad. Esta educación comienza temprano y continúa durante toda la vida de un ciudadano. El nacionalismo, el patriotismo, la religión, la identidad cultural utilizan métodos de adoctrinamiento de por vida para limitar el deseo de liberarse del enfoque colectivo de la mayoría.

Afortunadamente, las democracias occidentales permiten y, de hecho, exigen una estructura de poder independiente para obtener aportes democráticos sobre el contenido de los materiales educativos y la forma en que se utilizan. No están bajo el control del gobierno, per se, simplemente bajo la administración de los órganos de gobierno locales.

James Madison, autor de la Constitución de los Estados Unidos, puso el control gubernamental de la educación como parte de su ejemplo de un camino hacia la tiranía.
Sus palabras se citan a continuación, pero la respuesta a la pregunta publicada es sí, el control gubernamental de la educación es el control eventual de la libertad.
Ahora tome las palabras de Madison y compárelo con los tablones del Manifiesto Comunista 10, básicamente lo que Madison dice en la cita como malo, controla efectivamente todo lo que hace el gobierno, luego lea lo que los marxistas llaman bueno, que incluyen el tablón 10, Educación pública, está claro que Madison Sabía que el control gubernamental de la educación es una pérdida de libertad y Karl Marx también lo sabía porque lo puso en su manifiesto como una tabla para controlar a la gente, eliminando la libertad.

El control gubernamental de casi cualquier cosa es generalmente malo, la educación está en la parte superior de la lista de cosas para no dejar que el gobierno haga.

“Si el Congreso puede emplear dinero indefinidamente para el bienestar general, y son los jueces únicos y supremos del bienestar general, pueden tomar el cuidado de la religión en sus propias manos; pueden nombrar maestros en cada estado, condado y parroquia y pagarles fuera de su tesorería pública; pueden tomar en sus propias manos la educación de los niños, estableciendo escuelas de la misma manera en toda la Unión; pueden asumir la provisión de los pobres; pueden emprender la regulación de todos los caminos que no sean los post-caminos; en resumen, todo, desde el objeto más alto de la legislación estatal hasta el objeto más minucioso de la policía, quedaría bajo el poder del Congreso … Si el poder del Congreso se estableciera en la latitud que se busca, subvertiría el fundamentos y transmutan la naturaleza misma del gobierno limitado establecido por el pueblo de América “. – James Madison

Potencialmente, si. Un gobierno * podría * adaptar lo que se enseña a favorecer su propia supervivencia o mantener su propio control sobre la autoridad. La cuestión de esto es que el gobierno en una sociedad libre no es necesariamente una entidad, es una colección cambiante de formuladores de políticas que cambia de una elección a otra. Los miembros de su junta escolar local son votados dentro y fuera, al igual que las personas a nivel estatal y federal.

“Todo el pueblo debe asumir la educación de todo el pueblo y estar dispuesto a asumir sus gastos. No debería haber un distrito de una milla cuadrada, sin una escuela en él, no fundado por una persona caritativa, pero mantenido a expensas públicas de las personas mismas “.

– Presidente John Adams

En primer lugar. La libertad no depende de la educación, de hecho, la mayoría de las personas tienen la opción (libertad) de asistir o no a la universidad y si no asisten no significa que no son libres o son menos libres que alguien Quién lo hizo. Del mismo modo, las personas que no pueden asistir debido a razones financieras son menos gratuitas y el gobierno subsidia a las universidades y ofrece préstamos estudiantiles para darles a estas personas la libertad de elegir. El hecho de que el gobierno ofrezca estas cosas no significa necesariamente que estén controlando el sistema educativo.

Por supuesto, esto no es cierto para la escuela secundaria y la escuela primaria, pero esos niveles de educación carecen de sentido de todos modos.

Seguramente algunas personas tienen este tipo de lógica, por lo que gastan 3 veces más para ir a una escuela privada que realmente no tiene sentido. Las escuelas privadas no promueven la igualdad, la equidad ni la libertad.