¿Cómo te sentirías al probar y hacer un seguimiento de la evolución intelectual de cada individuo desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria y hasta la edad de votar, y permitir votar solo a aquellos que tienen al menos un cierto coeficiente intelectual mínimo?

P: ¿Cómo se sentiría al evaluar y hacer un seguimiento de la evolución intelectual de cada individuo desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria y hasta la edad de votar, y permitir votar solo a aquellos que tienen al menos un cierto coeficiente intelectual mínimo?

Copiaré aquí mi respuesta a una pregunta diferente, que conduce a la misma respuesta.

P: Necesitamos tener permisos de conducir para nuestra seguridad y la de los demás, entonces, ¿por qué algo tan decisivo e impactante como votar no tiene ninguna prueba?

Absolutamente.

Obviamente, esta es una buena idea que es muy frustrante que cada vez que se implementa resulta ser una mala idea.

Déjame comenzar con un poco de historia de antes de que tú o yo naciéramos.

Cuando la Decimoquinta Enmienda requirió que los Estados dieran a los negros (antigua terminología de la historia antigua) el derecho al voto, incluso a los antiguos esclavos, la gente buscó una escapatoria.

Al principio, XV parece bastante sencillo:

Los Estados Unidos o cualquier Estado no negarán ni restringirán el derecho de los ciudadanos de los Estados Unidos a votar por motivos de raza, color o condición previa de servidumbre.

“Bueno”, pensó alguien, “mientras eran esclavos, no los dejamos leer. Quizás todavía no puedan “.

Entonces intentaron negar y restringir el derecho al voto basado en la alfabetización. Pusieron en práctica pruebas de lectura, administradas por los trabajadores electorales el día de las elecciones.

Nunca se escribió de esta manera, pero los trabajadores electorales (todos blancos) entendieron la prueba. Todos los posibles votantes negros fallaron, y todos los posibles votantes blancos pasaron.

Entonces, dime, OP, ¿cómo propones implementar una prueba de preparación para votar que no sea solo una forma de excluir a las personas que no esperan votar como yo quiero?

Antidemocrático y muy ingenioso.

Usemos un coeficiente intelectual de 90 como su punto de corte. Hay bastantes personas menores de 90 años, y todas tienen voz. Saben lo que quieren y la mayoría de las veces pueden entender a la persona que creen que los representa mejor, claro, tal vez no son buenos para detectar mentiras, y las cosas por las que votan no mejorarán sus vidas, pero aún así tener una voz que la votación permite que se escuche aún más

No me gustaría vivir en esa sociedad. No me gusta la idea de que las personas ricas privan a los pobres del voto, las personas religiosas privan a las personas no religiosas del derecho al voto, o las personas que deciden que son los únicos lo suficientemente inteligentes como para votar.

Enseño a las personas que tienen “coeficiente intelectual bajo” y que son tan capaces de tomar una decisión informada sobre el gobierno que desean que aquellos a quienes les gusta afirmar que tienen un coeficiente intelectual alto.

He visto a mucha gente muy inteligente tomar decisiones tontas. Usted me dice qué criterios quiere usar para decidir quién puede votar, y le diré por qué es una mala idea. IQ solo prueba un rango estrecho de inteligencia, y no tiene nada que ver con la toma práctica de decisiones cotidianas.