¿Debería la educación ser un derecho humano?

Eso depende de cómo se defina el “derecho humano”. Hablando técnicamente (usando el término como originalmente se entiende en la Declaración de Independencia y presentado por John Locke) la respuesta a esa pregunta es un rotundo “NO”.

La educación es un servicio prestado por el ser humano. Como tal, requiere el tiempo y el esfuerzo de otro ser humano. Lo que significa que una persona real y viva tendría que dar / intercambiar parte de su vida para educar a otra persona. Tiempo que podrían haber estado con sus familias, para el desarrollo personal, la búsqueda de sus propias pasiones o simplemente para no hacer nada.

Decir que una persona tiene un “derecho” a la educación, es decir que esa persona tiene derecho al esfuerzo, el tiempo y la vida de la persona que prestará el servicio. Como claramente no puede haber derecho a esclavizar, ¡no hay derecho humano a la educación!

Esto no debe confundirse con la libertad de asociación. Las personas pueden asociarse e intercambiar servicios libremente voluntariamente como lo hacemos actualmente con las amistades y las relaciones románticas. Nadie tiene derecho a tener una pareja (esposa / esposo) o amigos. Somos libres de perseguir tales relaciones. Libre para asociarse voluntariamente y sin el uso de coerción.

Ahora, a menudo la gente cambia el contexto de esta conversación y lleva al gobierno a la ecuación. El gobierno no tiene medios especiales para brindar tales servicios sin usar la fuerza o la coerción.

El método para llegar a todas las preguntas de “qué es un derecho humano” es bastante fácil. Si requiere el tiempo y el esfuerzo de otra persona para proporcionar el “derecho” en cuestión, entonces no es un “derecho” humano natural ya que no puede haber “derecho” al esfuerzo de tiempo de los demás (también conocido como esclavizarlos).

Es común que las personas usen equívocos cuando se refieren al término “derecho humano”. Los “derechos” que nos otorga la sociedad o el gobierno son derechos subjetivos. Se deciden arbitrariamente. No se otorga ni se otorga un “derecho humano”. Los tenemos por ser humanos y, como tales, solo se pueden respetar / proteger. ¡Un “derecho humano” es un derecho a la acción! Es un derecho tomar medidas y proceder con dicha acción.

Es por eso que en la Declaración de Independencia, tenemos derecho a la “búsqueda de la felicidad”. La felicidad en sí misma NO es un derecho . ¡De lo contrario, cuando no estamos contentos, podríamos reclamar que se están violando nuestros “derechos”!

Sí, la educación básica es un derecho humano.

Como se indica en la Declaración Universal de Derechos Humanos firmada por las Naciones Unidas en el Artículo 26:

  • (1) Toda persona tiene derecho a la educación. La educación será gratuita, al menos en las etapas elementales y fundamentales. La educación primaria será obligatoria. La educación técnica y profesional se pondrá a disposición general y la educación superior será igualmente accesible para todos en función del mérito.
  • (2) La educación se dirigirá al pleno desarrollo de la personalidad humana y al fortalecimiento del respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales. Promoverá el entendimiento, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones, grupos raciales o religiosos, y promoverá las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
  • (3) Los padres tienen el derecho previo de elegir el tipo de educación que se les dará a sus hijos.

Sin embargo, la implementación de estos derechos en la práctica es un asunto totalmente diferente.

(Si quisieras más debate teórico, entonces la pregunta probablemente debería reformularse como “¿Debería la educación ser un derecho humano?”)